多重知能は、Multiple Intelligencesのことであり、MI理論と呼ばれています。
MI理論は誰が提唱したのか
米国ハーバード大学心理発達科学者であるハワード・ガードナー（Gardner）によって1983年に提唱されました。
どういう内容？
人間の知能をIQ等に限定して測るのではなく、どの人も固有の知能の組み合わせパターンを持っているのだという考えのもと、脳に外傷を負った患者を研究し彼らの学習能力上の違いを発見するに至り、この理論を提唱しました。
人間の知能を8つに分けた考え方：知能は単一ではない、複数ある。
言語的知能
話をする、文字や文章を書くなど、言葉を効果的に使いこなす知能。
言葉を使って人を説得したり、情報を記憶したりする知能。
言語の配列や構造・音・意味・言葉の特質を巧みに使いこなすことができる。
好きなこと
文字や文章で書かれたものを読む
文字や文章を書く
得意なこと
植物の名前、昆虫の名前、地名、人名、年号、人の誕生日などを覚えるのが得意。人が話した雑談やエピソードをよく覚えている。
論理数学的知能
問題を論理的に分析したり、数学的な操作をしたり、問題を科学的に究明する能力
好きなこと
明確な手順や目的や意図を持つ実験をする
計算する
質問する
数を研究や仕事の対象にする
物事のパターン（規則性）や関係を考える
得意なこと
人の話や事実を受け入れるときに、その内容の整合性に着目し「本当にそうなのか」「この場合はどうなるのか」などを考えることが得意。
音楽的知能
リズムや音程・和音・音色の識別、音楽演奏や作曲・鑑賞のスキル
好きなこと
歌う、ハミングする、音楽を聴く
楽器を演奏する、音楽に反応する。
得意なこと
言葉の音の高低やリズム、音の数に敏感。
何かを覚えるときに無意識のうちに抑揚やリズムがついていることがよくある。
文章を書くと自然と韻を踏んでいることがある。
身体運動的知能
体全体や身体部位を、問題解決や創造のために使う能力
言いかえると、考えや気持ちを自分の体を使って表現したり、自分の手でものを作ったり、作りかえたりする知能。
好きなこと
動き回る、実際に触る、ボディランゲージを使う
得意なこと
運動神経が良い、手先が器用と言われるようなこと。
登場人物の特徴に関わらずなりきることができたり、学んだ良いことを実際にやってみたりすること。
空間的知能
空間のパターンを認識して操作する能力
好きなこと
絵や図を書く。組み立てる。設計する。絵やスライドや映画を見る。
得意なこと
図などを見た瞬間に、細部から全体までを映像としてとらえるので、「なぜそうなのか」を理由を聞いても、言葉で説明できないかもしれません。
地図や図、グラフから気が付くこと、覚えることが多くあります。
対人的知能
他人の意図や動機・欲求を理解して、他人とうまくやっていく能力
表情や・声・ジェスチャーに反応したり、人間関係における様々な合図を読み取り、その合図に効果的に反応したりすることができる。
好きなこと
たくさんの友人をつくる
たくさんの人と話す
グループに参加する
得意なこと
人の行動で自分に合うもの、必要としているものを見分けたり、人と話をしながら自分の考えを整理したりすること。
内省的知能
自分自身を理解して、自己の作業モデルを用いて自分の生活を統制する能力
自分を尊重したり、律したり、大切にすることで、自分の行動スタイルをつくることができる。
好きなこと
自分の関心を追求する
自分のペースで行動する
得意なこと
周りのことに気をとられずに、自分の活動を続けること。
興味や関心が湧けば自分から積極的に活動を進める。
博物的知能
自然や人工物の種類を識別する能力
身の回りにある様々な事情を認識し、違いや共通点を見つける知能
好きなこと
野外で動物を一緒にいる
地理や気象を学ぶ
得意なこと
色々な種類が混在している情報を、自分で視点を決めて分類することができる。
他で学習した内容を日常生活で応用することができる。
ここからできること
自分にどの能力があるのかを確認して伸ばすことを目的に記事を作り始めたましたが、むしろ取り入れることができるのではないかと考え直し、可能そうなものに着目してアンダーラインを引いてみました。
逆に取り入れることは不可能そうなものにはラインを引いていません。興味のある方は自分に合ったラインを引いてみてください。
仮に脳が損傷しても、絶望することなく部分的な能力を伸ばして豊かな生活が送れるという希望を持つために。いわゆる「喪失する不安」を1つ消すために書きました。
最後まで読んでくださりありがとうございました。
